1、建筑学课程的课程设计还是比较简单的。

2、 先在市面上收集户型图，根据户型图确定单元及整栋楼房的平面图，并由老师进行审核优化。

3、主要设计要点是干湿分离，户型合理。

【资料图】

4、这个也是建筑学这门课程的重点。

5、 2、由cad生成立面图，当然是先用cad画出平面图的基础上。

6、立面图出来后进行优化，并通过老师审查。

7、 3、若有小区规划的要求，必须注意配合容积率，绿化等指标。

8、这个也是这门课程的重点。

9、 至于楼主提出的节能及封闭式阳台：节能是在设计总说明中确定节能方式，导热系数的计算应有计算书，具体的做法有图集及规范，楼主可以查的到，课程中也应该有涉及。

10、封闭式阳台可以出个节点详图进行设计。

11、　　房屋建筑学课程设计教学大纲 　　一、课程设计的目的、任务与要求　　1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立认识有关工程的建筑施工图设计问题，从而提高综合分析问题与解决问题的能力；③初步了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。

12、　　2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。

13、先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行制图，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图。

14、　　二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析　　课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。

15、通过课程设计使学生接触和了解建筑设计的表达，培养学生认识建筑设计图纸的能力。

16、　　三、课程设计内容（见课程设计任务书）　　四、课程设计时间进程表　　略　　五、课程设计成绩的评定方法及评分标准　　1．设计图纸评分标准共分为五级。

17、　　优良：按要求完成全部内容，图面工整，符合制图标准，整套图纸无错误；　　良好：根据上述标准有一般性小错误，图面基本工整，小错误在五个以内；　　中等：根据上述标准，没有大错误，小错误累计在八个以内，图面表现一般；　　及格：根据上述标准，一般性错误累计九个以上者，或有一个原则性大错误，图面表现较差；　　不及格：如①图纸内容不齐全；②建筑表达不规范，如墙体未加粗；③主要线条未用尺规作图，而用徒手绘制；④图面潦草脏乱　　2．课程设计评定方法　　结合考勤与设计图纸得分综合评定。

18、做毕业设计吧靠自己这次是你最后一次能自理完成的任务了图纸我有啊，我给你一套吧O(∩_∩)O~需要的私我。

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