《美好的乡村生活》——四年级下册第一单元学习任务群设计——统编本教材解读第1053篇


(资料图)

“任务三”是深入生活的实践体验活动,培养学生观察、体验、思考、交际能力,课余时间完成,主要设计以下活动:活动一:拍摄记录乡村美好的自然风光活动二:拍摄记录乡村淳朴的民风民俗活动三:亲自体验乡村简朴的生活方式“任务四”是前三个任务的综合运用,训练学生运用语言表达思想和情感的能力,有小练笔、图文表达和习作训练等多种形式,安排4个课时,学、练、评一体。有以下几项活动:活动一:图文绘(给自己拍摄的一张或一组图片配上简短的描述性文字)活动二:作美篇(将自己的乡村生活体验过程做成美篇,与大家分享)活动三:写习作(以《我的乡村乐园》为题,写一篇习作,和同学分享,互相点评,修改习作)

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